الكلمة التي تعني المدرسة العسكرية في الدولة العثمانية تُعرف باسم «مكتب الحربية» (Mekteb-i Harbiye). وقد تأسست هذه المدرسة في إطار حركات الإصلاح العسكري التي بدأت في مطلع القرن التاسع عشر، بهدف دعم مساعي الدولة نحو التحديث وتقوية الجيش بضباط منضبطين وذوي تعليم جيد.
لم تقدّم هذه المدارس للطلاب تعليماً عسكرياً فحسب، بل شملت أيضاً تدريساً في مجالات كالرياضيات والهندسة واللغات والإدارة، مما ساهم في تأهيل الضباط العثمانيين بما يتناسب مع مقتضيات العصر.
أما أسس مدرسة الضباط العثمانية التي عملت تحت اسم مكتب الحربية، فقد وُضعت في عهد السلطان محمود الثاني. فقد اتخذ السلطان محمود الثاني، بإلغائه الإنكشارية عام 1826، خطوات كبيرة على طريق تأسيس جيش حديث. ومع إلغاء الإنكشارية، نشأت الحاجة إلى إنشاء مدارس تقدم تعليماً عسكرياً على الطراز الغربي.
وتلبيةً لهذه الحاجة، تأسس مكتب الحربية وأصبح أهم مؤسسة تعليمية لإعداد الضباط في الجيش. وقد كُلّف الضباط المتخرجون منها بمهمة تأمين الأمن الداخلي للدولة العثمانية ومواجهة التهديدات الخارجية في آن واحد.
وفي حين اعتُبر مكتب الحربية أكاديمية عسكرية حديثة في أواخر العهد العثماني، فقد أخذ اسم «كلية الحربية» بعد تأسيس الجمهورية التركية، وهو لا يزال إلى اليوم من أهم المؤسسات التعليمية العسكرية في تركيا.
ماذا كانت تُسمى المدارس العسكرية في الدولة العثمانية؟
كان التعليم العسكري في الدولة العثمانية في المراحل الأولى يتم غالباً عن طريق الخبرة العملية ونظام الأستاذية والتلمذة. فقد كانت وحدات كالإنكشارية تخضع لتدريب يمتد سنوات طويلة وتتشكل خبرتها في ساحات القتال. لكن مع تزايد علاقات الدولة العثمانية بالدول الغربية، تبيّن بوضوح أكبر أهمية الجيوش الحديثة، وبات لا بد من إجراء تغييرات جذرية في نظام التعليم العسكري.
وقد تنوعت الأسماء التي أُطلقت على المدارس العسكرية العثمانية باختلاف العصر وطبيعة المؤسسة. ومن أشهرها مكتب الحربية، ومهندسخانه بحر همايون (مدرسة المهندسين البحرية)، ومكتب الطبية.
كان مكتب الحربية أهم مدرسة عسكرية تُعِدّ ضباط الجيش البري، في حين كانت مهندسخانه بحر همايون تُخرّج المهندسين للبحرية، أما مكتب الطبية فكانت مدرسة لتأهيل الأطباء العسكريين.
وقد شكّل تأسيس المدرسة العسكرية العثمانية وتطويرها خطوة مهمة في مسار تحديث الجيش. إلا أن فعالية هذه المدارس تراجعت في بعض الأحيان بسبب عوامل كعدم الاستقرار السياسي والضغوط الاقتصادية والتدخلات الخارجية.
ماذا كانت تُسمى المدرسة في الدولة العثمانية؟
كان التعليم في الدولة العثمانية موضوعاً بالغ الأهمية في جميع طبقات المجتمع. وفي هذا السياق، تنوعت الأسماء التي أُطلقت على المؤسسات التعليمية باختلاف العصور والمناطق. وكانت هذه المؤسسات التعليمية، التي تمثل نظير المدارس في عصرنا الحالي، أماكن يُقدَّم فيها العلمان الديني والدنيوي معاً في أغلب الأحيان.
ومن أكثر أسماء المؤسسات التعليمية شيوعاً في الدولة العثمانية كان «مكتب الصبيان» (sıbyan mektebi). وكانت هذه المكاتب تقع عادة في الأحياء أو بالقرب من المساجد، ويُعلَّم فيها المبادئ الدينية الأساسية إلى جانب القراءة والكتابة. وهذه المكاتب التي كان الأطفال يتلقون فيها تعليمهم الأول يمكن تشبيهها بالمدارس الابتدائية في يومنا هذا.
ومع تطور النظام التعليمي في الدولة العثمانية، تأسست مؤسسات تعليمية عديدة عُرفت بأسماء مختلفة. ومن بين أسماء المدارس العثمانية يمكن ذكر «دار الفنون» (darülfünun) و«معلم خانة» (muallimhane) و«الرشدية» (rüşdiye). فكانت «دار الفنون» بمثابة الجامعة بالمعنى الحديث، بينما كانت «معلم خانة» مدارس لتخريج المعلمين، أما «الرشدية» فكانت مؤسسات تعليمية بمستوى المرحلة المتوسطة.
http://www.osmanliarastirmalari.com
https://kho.msu.edu.tr/hakkinda/tarihce.html
https://www.fikriyat.com/galeri/egitim/osmanlida-egitim-terimleri