كان نظام التعليم في الدولة العثمانية بنية متعددة المستويات، تمتد من مكاتب الصبيان التي يتلقى فيها الأطفال دروسهم الأولى إلى المدارس التي تخرّج العلماء والأندرون الذي يخرّج رجال الإدارة. وبحسب الموسوعة الإسلامية لوقف الديانة التركي، أُضيفت إلى نظام التعليم منذ أواخر القرن الثامن عشر مدارس على الطراز الغربي، مثل مدارس الهندسة والرشدية والإعدادية ودار الفنون.
ملخص سريع
- كان التعليم الأولي يبدأ في مكاتب الصبيان، عادة بين الرابعة والسادسة من العمر.
- أسس أورخان غازي أول مدرسة في إزنيق عام 1331.
- كانت مدارس «صحن ثمان» التي أنشأها محمد الفاتح ومدارس السليمانية التي أنشأها سليمان القانوني قمة التعليم.
- كان الأندرون يُعدّ الشبان الموهوبين المجنّدين بالدوشيرمة لخدمة الدولة.
- افتُتحت مدرسة الهندسة البحرية السلطانية عام 1775، ودار الفنون الشاهانية عام 1900.
- أُغلقت المدارس الدينية عام 1924 بقانون توحيد التدريس.
المحتويات
- مراحل التعليم
- مكاتب الصبيان
- المدارس
- الأندرون
- المدارس على الطراز الغربي
- التعليم الإلزامي
- لغة التعليم
- أسئلة شائعة
كيف كان نظام التعليم العثماني متدرجًا؟
كان التعليم يبدأ في مكاتب الصبيان التي تُفتح على مستوى الأحياء. وكان قسم من الأطفال الذين يتعلمون فيها القراءة والكتابة ومبادئ الدين يواصل الدراسة في المدرسة. والمدرسة هي المؤسسة التي كانت تخرّج المدرّسين والقضاة والمفتين لهيئة العلماء العثمانية. أما الأندرون، وهو قسم من القصر، فكان مدرسة مستقلة تخرّج الإداريين والقادة للدولة.
وكانت أكثر المكاتب والمدارس التي قام عليها نظام التعليم تعيش على إيرادات الأوقاف. فقد كانت صيانة المباني ورواتب المعلمين وحاجات الطلبة تُغطّى من الإيرادات المحددة في الوقفيات. وقد شرحنا كيف كان هذا النظام يعمل في مقال نظام الوقف. ويمكنكم كذلك مشاهدة الفيديو أدناه حول الموضوع.
مكاتب الصبيان: التعليم الأولي
موكب آمين وبدء الدراسة
كان مكتب الصبيان أولى درجات نظام التعليم. فبحسب الموسوعة الإسلامية لوقف الديانة التركي، كانت سن الالتحاق بمكاتب الصبيان بين الرابعة والسادسة. وفي الأناضول كان الأطفال يُرسلون إلى المكتب في الغالب في الرابعة، أما في إسطنبول فكانوا يبدؤون في الخامسة أو السادسة.
وكانت تُقام للأطفال الذين يبدؤون الدراسة احتفالات تُسمّى «موكب آمين» أو «بدء البسملة» أو «جمعية المكتب». فكان الأطفال في سن الدراسة يُجمعون من بيوتهم، ثم يُعاد بهم إلى المكتب في موكب حاشد. وفي الفناء كانت تُنشد الأناشيد الدينية وتُرفع الأدعية.
ماذا كان يُدرَّس في المكتب؟
عشية إعلان التنظيمات كانت مكاتب الصبيان تُدرّس القرآن والكتابة وعلم الحال والحساب، بدءًا بالألفباء. ثم أُضيف التاريخ والجغرافيا إلى المنهج لاحقًا. وبحسب الموسوعة، كانت هذه المكاتب ذات السنوات الأربع تُدرّس عام 1846 أيضًا التجويد والتركية ورسائل الأخلاق. وكان الطلاب يتعلمون كذلك خطي الثلث والنسخ.
من كان معلمو المكاتب؟
كان معلمو مكاتب الصبيان في الغالب من خريجي المدارس، وكان أكثرهم يعملون أئمة أو مؤذنين في الجوامع والمساجد. أما في المكاتب المخصصة للبنات فكانت تدرّس نساء مسنّات يعرفن القرآن وقرأن الرسائل الأساسية. وبحسب الموسوعة، افتُتحت في إسطنبول عام 1868 «دار المعلمين للصبيان» لإعداد معلمي هذه المكاتب.
المدارس: التعليم العالي في الدولة العثمانية
من إزنيق إلى السليمانية
وكانت المدرسة قمة نظام التعليم. فبحسب الموسوعة، كانت أول مدرسة في الإمارة العثمانية مدرسة إزنيق التي أسسها أورخان غازي عام 1331. وكان أول مدرّس في هذه المدرسة، المعروفة أيضًا باسم «أورخانية إزنيق»، العالم داود القيصري الذي تعلّم في مصر. وقد تناولنا هذه المرحلة في مقال توسع الإمارة في عهد أورخان غازي.
ومنذ قيام الدولة حتى عام 1451 بُنيت أربع وثمانون مدرسة، أُسّس سبع وثلاثون منها في عهد مراد الثاني. وكانت ثلاث وخمسون منها في الأناضول، وتسع وعشرون في الروملي، واثنتان في القدس.
وكانت مدارس «صحن ثمان» التي اكتملت عام 1470 داخل مجمع الفاتح تتألف من ثماني مدارس، وخلفها ثماني مدارس تُسمّى «التتمة». وبعد قرن، في عهد سليمان القانوني، بُني مجمع السليمانية (1550–1557). وكان في المجمع أربع مدارس ومدرسة للطب ودار للشفاء ودار للحديث.
درجات المدارس العثمانية ودروسها
كانت المدارس تُصنَّف بحسب الأجر اليومي الذي يُدفع للمدرّس بالآقجة إلى «العشرينية» و«الثلاثينية» و«الأربعينية» و«الخمسينية» و«الستينية». وكانت أسماء مثل «الخارج» و«الداخل» و«الصحن» و«السليمانية» جزءًا من هذا الترتيب. وبحسب الموسوعة، كانت السليمانية تمثل أعلى نقطة بلغها التعليم.
وكان قسم من الدروس علومًا مثل الحساب والهندسة والهيئة والحكمة. أما البلاغة والمنطق والكلام وقواعد العربية فكانت تُعد من علوم الآلة. وبحسب الموسوعة، كانت موضوعات مثل الرياضيات والهندسة والطب في المنهج أيضًا في القرنين الخامس عشر والسادس عشر. وكان الطالب الذي يتم دراسته بنجاح يُمنح الإجازة.
وفي نظام التعليم العثماني لم يكن المهم في أي مدرسة درس الطالب، بل على أي أستاذ تتلمذ. ولهذا كانت وثائق الإجازة تؤكد بوجه خاص سلسلة الأساتذة. وكان الطلاب المتقدمون الذين بلغوا مرتبة نيل الإجازة يُسمَّون «دانشمند»، وكانت غرف المدرسة المسمّاة «الحُجَر» تُعطى في الغالب لهؤلاء الطلاب.
متى أُغلقت المدارس؟
في سنوات المشروطية الثانية صارت محاولات إصلاح المدارس جدية. ففي عهد شيخي الإسلام موسى كاظم ومصطفى خيري أفندي أُنشئت «لجنة إصلاح المدارس». وبحسب الموسوعة، نُقلت المدارس إلى وزارة المعارف بقانون توحيد التدريس الصادر في 3 مارس 1924. وبعد ثلاثة عشر يومًا من نشر القانون أُغلقت المدارس كلها.
الأندرون: مدرسة القصر
بحسب الموسوعة الإسلامية لوقف الديانة التركي، كان الأندرون منذ منتصف القرن الخامس عشر أهم مؤسسة تعليمية رسمية خارج المدرسة. وقد أُنشئت هذه المدرسة، التي كان يُعَدّ فيها خاصة الإداريون المدنيون والعسكريون، لتزويد البيروقراطية العثمانية في المركز والولايات بالكوادر. وبحسب الموسوعة، تشكّلت في قصر أدرنة في عهد مراد الثاني، ونالت تنظيمها الحقيقي في عهد محمد الفاتح.
ولأن الدولة كانت تحكم شعوبًا من أديان ولغات وثقافات مختلفة، اعتُمد في هذه المدرسة على الثقافة والانضباط بدل رابطة الدم. فكان الأطفال المجنّدون بالدوشيرمة يتعلمون أولًا التركية والآداب الإسلامية لدى أسر تركية، ثم يُربَّون «غلمانًا مبتدئين» في قصور أدرنة وغلطة سراي وإبراهيم باشا. وكان الموهوبون منهم يُقبلون في الأندرون. وتجدون تفاصيل هذا النظام في مقال نظام الدوشيرمة.
وكان التعليم في الأندرون يقوم على سبع مراتب: الغرفتان الكبرى والصغرى، ومهجعا الصقّارين والحملات، وغرفتا المؤن والخزينة، والغرفة الخاصة «خاص أوده». وفي الغرف الأولى كان الشبان في نحو الخامسة عشرة يدرسون الثقافة الإسلامية والتركية والعربية والفارسية. وكانوا يتدربون أيضًا على المصارعة والجري والقفز والرماية. أما الذين لم يتمكنوا من إتمام تعليمهم فكانوا يُوزَّعون على الوحدات العسكرية باسم «الجيقما».
كيف افتُتحت المدارس على الطراز الغربي؟
مدارس الهندسة
بحسب الموسوعة، كان للضعف التقني للجيش في الحرب مع روسيا التي بدأت عام 1768 دور كبير في افتتاح أول مدرسة بالمعنى الحديث. فقد جعلت الحاجة إلى كوادر مدرّبة إنشاء مدرسة للهندسة البحرية أمرًا لا مفر منه. ويُذكر تاريخ افتتاح المدرسة عادة على أنه 1773. غير أن مدرسة الهندسة البحرية السلطانية افتُتحت، بحسب وثائق الأرشيف الفرنسي، في 29 أبريل 1775 في عهد عبد الحميد الأول.
وقد وصفنا المسار العام لهذه الحروب في مقال الحروب العثمانية الروسية. أما المدرسة الثانية فكانت مدرسة الهندسة البرية السلطانية. وبحسب الموسوعة، افتُتحت في خاصكوي عام 1795 بوصفها من أهم مؤسسات إصلاحات «النظام الجديد» في عهد سليم الثالث، واتخذت نماذجها من الأكاديميات العسكرية والهندسية في فرنسا وفيينا.
وقد تناولنا الخلفية السياسية لهذه التجديدات في مقال السلاطين وحركات الإصلاح.
الرشدية والإعدادية والمكتب السلطاني
بدأت الحركات التي مهدت لافتتاح المدارس الرشدية في أواخر عهد محمود الثاني. فبحسب الموسوعة، اقترح «مجلس الأمور النافعة» الذي أُنشئ عام 1838 افتتاح مؤسسات للتعليم المتوسط فوق مكاتب الصبيان. وافتُتحت أول رشدية في إسطنبول عام 1847. وفي أواخر التنظيمات كانت ثماني رشديات من أصل خمس وعشرين في إسطنبول مخصصة للبنات.
وافتُتحت الإعداديات، المعادلة للمدارس الثانوية، لإعداد الطلاب للمدارس العليا العسكرية والمدنية. وبدأت الاستعدادات لأول إعدادية مدنية في العام الدراسي 1873–1874. وقد تحدثنا عن تسمية هذه المدارس في مقال اسم المدارس المعادلة للثانوية.
أما المكتب السلطاني في غلطة سراي فكان مدرسة متوسطة افتُتحت عام 1868 على نموذج نظام التدريس الفرنسي. وبحسب الموسوعة، أراد الفرنسيون أن يكون التدريس بالفرنسية، بينما أصر رجال الدولة العثمانيون على التركية، وقُبل الاقتراح في النهاية بشرط تدريس بعض المواد بالتركية.
دور المعلمين ودار الفنون
افتُتحت «دار المعلمين» في 16 مارس 1848 في حي الفاتح بإسطنبول لإعداد معلمي الرشديات. وكان أول مدير لهذه المدرسة ذات السنوات الثلاث أحمد جودت باشا. ولإعداد المعلمات أُسّست «دار المعلمات» عام 1870.
وظهرت فكرة إنشاء مؤسسة للتعليم العالي مستقلة عن المدرسة الدينية في منتصف القرن التاسع عشر. فبحسب الموسوعة، بدأ الصدر الأعظم فؤاد باشا عام 1863 دروسًا عامة في الغرف المكتملة من المبنى. وافتُتحت «دار الفنون العثمانية» في احتفال كبير في 20 فبراير 1870.
أما «دار الفنون الشاهانية» التي تُعد أساس الجامعة التركية اليوم، فقد افتُتحت في 31 أغسطس 1900. ووُقّت الافتتاح ليوافق الذكرى الخامسة والعشرين لاعتلاء عبد الحميد الثاني العرش. وبدأت المؤسسة التدريس بشعب الآداب والعلوم والإلهيات.
هل كان التعليم إلزاميًا في الدولة العثمانية؟
أصدر محمود الثاني عام 1824 فرمانًا يتعلق بتعليم الصبيان. وبحسب الموسوعة، اشترط الفرمان قبل كل شيء تعليم المعارف الدينية الضرورية، فكان على المعلمين أن يُقرئوا الأطفال القرآن، وأن يعلّموهم التجويد وعلم الحال بحسب استعدادهم.
وفي عهد التنظيمات صارت قواعد نظام التعليم أكثر صرامة. فبحسب الموسوعة، أعلنت تعليمات صدرت عام 1846 أن من لا يرسل ولده الذي أتم السادسة إلى المكتب سيُعاقب. كما ألزم بلاغ صدر عام 1868 الجميع بإرسال أطفالهم في السادسة إلى المدرسة. وحدد «نظامنامه المعارف العمومية» (1869) سن الالتزام بالحضور بسبع سنوات للذكور وست سنوات للإناث.
وفي عهد عبد الحميد الثاني افتُتحت المدارس الابتدائية، وحلّت عبارة «المكاتب الابتدائية» محل «مكتب الصبيان» في اللغة الرسمية. ومع ذلك ظلت الأماكن التي يُعلَّم فيها الأطفال القرآن في الجوامع تُسمّى بين الناس «مكاتب الصبيان».
ما لغة التعليم؟
لم تكن في نظام التعليم لغة واحدة، بل كان نوع المؤسسة هو الحاسم. ففي المدارس كان الصرف والنحو العربيان من علوم الآلة الأساسية. وفي الأندرون كانت تُدرَّس التركية والعربية والفارسية. وبحسب الموسوعة، كانت التركية أيضًا ضمن منهج مكاتب الصبيان عام 1846.
وفي القرن التاسع عشر ازدادت أهمية اللغات الغربية. فقد نُشر نظامنامه المكتب السلطاني في غلطة سراي بالتركية والفرنسية والرومية والأرمنية. وكانت هذه المدرسة تهدف إلى تعليم أبناء الرعايا من أديان مختلفة معًا.
أسئلة شائعة
ما أول مدرسة في الدولة العثمانية؟
بحسب الموسوعة الإسلامية لوقف الديانة التركي، هي مدرسة إزنيق التي أسسها أورخان غازي عام 1331، وكان أول مدرّس فيها داود القيصري.
في أي سن كان الأطفال يلتحقون بمكتب الصبيان؟
كانوا يلتحقون به عادة بين الرابعة والسادسة. وكانت الرابعة شائعة في الأناضول، والخامسة أو السادسة في إسطنبول.
من كان يدرس في الأندرون؟
كان يدرس فيه الشبان الموهوبون المجنّدون بالدوشيرمة الذين برزوا بين الغلمان المبتدئين.
ما أول مدرسة حديثة في الدولة العثمانية؟
هي مدرسة الهندسة البحرية السلطانية. وبحسب الموسوعة الإسلامية لوقف الديانة التركي، تذكر وثائق الأرشيف الفرنسي أن افتتاحها كان في 29 أبريل 1775.
متى افتُتحت دار الفنون؟
افتُتحت «دار الفنون العثمانية» عام 1870، و«دار الفنون الشاهانية» التي هي أساس الجامعة اليوم عام 1900.
متى أُغلقت المدارس الدينية؟
صدر قانون توحيد التدريس في 3 مارس 1924، وأُغلقت المدارس بعد ثلاثة عشر يومًا.
الخاتمة
كان نظام التعليم في الدولة العثمانية نظامًا راسخًا يمتد من مكتب الصبيان إلى المدرسة والأندرون، ويعيش في معظمه على الأوقاف. ومنذ أواخر القرن الثامن عشر أفرزت الحاجات العسكرية مدارس الهندسة. ومع التنظيمات افتُتحت الرشديات والإعداديات ودور المعلمين ودار الفنون. وعاش النظامان جنبًا إلى جنب مدة من الزمن، ثم جُمع التعليم تحت سقف واحد بإغلاق المدارس الدينية عام 1924.
المصادر
- الموسوعة الإسلامية لوقف الديانة التركي (TDV)، مادة «Mektep»
- الموسوعة الإسلامية لوقف الديانة التركي (TDV)، مادة «Medrese»
- الموسوعة الإسلامية لوقف الديانة التركي (TDV)، مادة «Enderun»
- الموسوعة الإسلامية لوقف الديانة التركي (TDV)، مادة «Mühendishâne-i Bahrî-i Hümâyun»
- الموسوعة الإسلامية لوقف الديانة التركي (TDV)، مادة «Mühendishâne-i Berrî-i Hümâyun»
- الموسوعة الإسلامية لوقف الديانة التركي (TDV)، مادة «Rüşdiye»
- الموسوعة الإسلامية لوقف الديانة التركي (TDV)، مادة «İdâdî»
- الموسوعة الإسلامية لوقف الديانة التركي (TDV)، مادة «Galatasaray Mekteb-i Sultânîsi»
- الموسوعة الإسلامية لوقف الديانة التركي (TDV)، مادة «Dârülmuallimîn»
- الموسوعة الإسلامية لوقف الديانة التركي (TDV)، مادة «Dârülfünun»
5 رأي حول “كيف كان نظام التعليم في الدولة العثمانية؟”